本网讯（通讯员 谭向前 欧阳欣）为深入贯彻落实《湖南省中小学学科德育指南（试行）》精神，进一步提升毕业班学科教学质量，明确复习方向，凝聚教学合力，近期，沅江市教育研究室统筹规划，组织开展了2026年上学期小学毕业学科会。此次活动不仅是4月30日《指南》推进会精神的具体实践，更是将学科德育融入毕业复习备考全过程的生动展现。

　　聚焦德育指南，构建全科育人新格局。本次学科会紧扣“立德树人”根本任务，彻底摒弃了以往单纯的“刷题备考”模式，着力推动“学科素养”与“德育目标”的深度融合。在5月7日至9日为期三天的活动中，语文、数学、英语、科学、思政五门学科在南洞庭实验学校、城南实验学校、玉潭学校等会场同步联动。各学科教研员依据《指南》要求，通过专题讲座、课例研讨、经验分享及案例库建设等多元形式，指导一线教师精准挖掘教材中的育人元素。教研员们特别强调，要在复习教学中强化跨学科主题研讨，打破学科壁垒，促进德育与智育的有机统一，切实将育人目标落实到教学设计、课堂实施及学业评价的全过程，确保课程育人实效真正落地生根。

　　精准把脉视导，破解复习备考真难题。本次会议不仅是理念的引领，更是一场实战的演练。各学科教研员结合前期教学视导中发现的共性问题与薄弱环节，进行了集中解读与专业指导。针对复习教学中存在的困惑，教研员们提出了“规范复习行为、明确复习方向”“凝聚集体智慧、提升备考效率”“关注学生心理、做好考前疏导”等具体改进策略。通过在不同分会场的深度研讨，骨干教师们共同探讨了在有限时间内实现教学质量最优化的路径，为毕业班学生冲刺阶段的复习备考理清了思路、指明了方向。

　　贯通学段衔接，区域联动共绘同心圆。值得一提的是，此次小学毕业学科会的举办，有效延续并深化了初中毕业学科会的成功经验。早在今年3月初，沅江市已率先召开初中毕业学科会，并通过区域教育共同体建设，促进了初中学段教学质量与育人效果的双提升。从初中到小学，从3月到5月，沅江市教育研究室构建了分层分类、连贯一体的毕业季教研体系。这种“早谋划、早部署、早落实”的工作思路，不仅体现了对毕业年级教学工作的高度重视，更彰显了沅江教育人追求高质量发展、构建全学段育人生态的坚定决心。

　　随着小学毕业学科会的圆满落幕，参训教师们纷纷表示，将以此次会议为新起点，将学科德育与复习策略有机结合，以更加饱满的热情和更加科学的方法投入后续教学，为沅江学子的健康成长和全面发展保驾护航。